Résultats 2012

Des résultats probants

Un premier constat s’impose : l’expérimentation des ateliers ÉLÉ-SGMS a permis d’augmenter considérablement la quantité d’activités d’ÉLÉ dans les services de garde participants, alors que celles-ci étaient très peu présentes, voire absentes, avant le projet.

Cette intégration des activités d’ÉLÉ semble perdurer : une grande partie des SGMS ayant participé à l’expérimentation a continué d’animer les ateliers de façon autonome à la fin du projet.

Les résultats préliminaires démontrent que les ateliers ont eu des effets positifs à la fois sur les habiletés des enfants et sur le développement des pratiques des éducatrices qui les ont animés.